جامعة الإمارات تستعد للمُشاركة في أسبوع "الإمارات تبتكر" 2022
Mon, 6 June 2022
تواصل جامعة الإمارات العربية المتحدة استعداداتها للمشاركة في أسبوع "الإمارات تبتكر 2022" خلال فبراير المقبل، وذلك عبر تجهيز العديد من الفعاليات والأنشطة التي تواكب التوجهات الحكومية في ترسيخ ثقافة الابتكار، وتعزيز المُشاركة المجتمعية في ابتكار تجارب ومبادرات مُستقبلية يتمّ توظيفها في دعم الاستراتيجية الوطنية على مدار الخمسين عاماً المقبلة.
عن هذه الاستعدادات، صرّحت الدكتورة خولة الكعبي، الرئيس التنفيذي للابتكار في جامعة الإمارات العربية المتحدة: "نعتزّ جميعاً بأن الابتكار والإبداع في الإمارات أصبح أسلوب حياةٍ ومحوراً وطنياً ترتكز عليه خطط وتوجّهات الدولة المُستقبلية. ومواكبة لإعلان حكومة دولة الإمارات عن تنظيم فعاليات "الإمارات تبتكر 2022" خلال شهر فبراير، بمشاركة الجهات الحكومية الاتحادية والمحلية، والقطاع الخاص والمؤسسات الأكاديمية"
ومضت تقول "يُسعدنا أن تُشارك جامعة الإمارات العربية المتحدة في هذا الحدث الوطني من خلال إطلاق وتنفيذ وتنظيم حوالي 80 فعالية ومبادرة لإنتاج وإفراز أفكار مبتكرة ونوعية مُنفردة على مستوى الدولة".
وأضافت الدكتورة خولة: "نهدف في جامعة الإمارات العربية المتحدة إلى بناء نظام تعليمي رفيع المستوى قائم على البحث العلمي والابتكار، فالعلم أساس لتقدّم الأمم وتطوّرها. وأهم استثمار لدينا يكمن في إعداد أجيال المستقبل القادرة على مواكبة التحوّلات الاقتصادية العالمية عبر الابتكار والبحث والتطوير، وتتمتّع بروح الريادة والإبداع والمسؤولية والطموح لتُسهم في تعزيز مُكتسبات الدولة وإنجازاتها، ودعم طموحاتها في الوصول إلى مراكز مُتقدّمة في مؤشرات ممارسة الأعمال والتنافسية العالمية والابتكار وريادة الأعمال والتنمية والتركيز على البحث والتطوير".
واختتمت تصريحها بالقول: "يُعدّ أسبوع الابتكار فرصةً للاحتفاء بالمبتكرين تقديراً لإبداعاتهم وابتكاراتهم التي مما لاشكّ فيه بأنها ستُسهم في تعزيز منظومة الابتكار بالجامعة والدولة على حدٍّ سواء. ونتطلّع على الدوام إلى ترجمة هذه الابتكارات والإنجازات إلى واقعٍ ملموسٍ يُسهم في نهضة المجتمعات وبناء الأوطان، وإلى استمرارية التميّز والعمل على البحث العلمي محلياً، إقليمياً وعالمياً".
هل تجد هذا المحتوى مفيد ؟
Sorry
There is no English content for this page
Sorry
There is a problem in the page you are trying to access.