مركز جامعة الإمارات للمحاكاة الطبية

الرؤية

أن يكون مركز جامعة الإمارات للمحاكاة الطبية (iStar) مركزاً رائداً وطنياً وإقليمياً في التعليم الصحي القائم على المحاكاة، ومعترفاً به في مجالات
التميز الأكاديمي، والابتكار، والبحث العلمي، والتكامل مع أنظمة الرعاية الصحية، بما يسهم في تعزيز جودة الرعاية وسلامة المرضى.

الرسالة

الارتقاء بالتعليم الصحي وسلامة المرضى من خلال تصميم وتنفيذ برامج محاكاة تعليمية وتقييمية وبحثية مبنية على الأدلة العلمية، ومتوافقة مع إطار التعليم الطبي القائم على الكفاءات (CBME) والمعايير الدولية، بما يضمن إعداد كوادر صحية مؤهلة وجاهزة للممارسة المهنية بكفاءة وثقة.

 

1. النزاهة والاحترافية
   نلتزم بأعلى معايير السلوك الأخلاقي، والسرية، والمهنية في جميع أنشطة المحاكاة، بما يعزز الثقة والاحترام والمساءلة بين جميع المشاركين.
2. السلامة والتركيز على المتعلم
   نولي أولوية للسلامة النفسية وتوفير بيئات تعليمية منظمة وداعمة، إيماناً منا بأن سلامة المرضى تبدأ من بيئة تعلم آمنة.
3. العمل الجماعي والتعاون
   نعزز التعليم الصحي المشترك بين التخصصات، وندعم التعاون بين مختلف الأقسام والمؤسسات، بما يسهم في تطوير مهارات العمل الجماعي وتحسين مخرجات الرعاية الصحية.
4. التقدم من خلال التميز والابتكار
   نسعى لتحقيق التميز في التعليم والتقييم والبحث القائم على المحاكاة من خلال تطبيق ممارسات مبنية على الأدلة العلمية، وتبني التقنيات الحديثة والابتكارات الناشئة.
5. التكامل مع الواقع الصحي
   نوائم برامج المحاكاة مع أنظمة الرعاية الصحية الفعلية لتعزيز الجاهزية المؤسسية، ودعم مبادرات تحسين الجودة، والارتقاء بمستوى الرعاية الصحية على مستوى النظام ككل.

يسرني أن أرحب بكم في مركز جامعة الإمارات للمحاكاة الطبية (iStar).

إن التطور المتسارع في أنظمة الرعاية الصحية يتطلب أكثر من مجرد اكتساب المعرفة النظرية؛ فهو يستلزم بناء كفاءات عملية راسخة، وتعزيز التفكير النقدي، وتنمية مهارات العمل الجماعي، وفهم الأنظمة الصحية بشكل متكامل. ومن هذا المنطلق، يلتزم مركز iStar بالارتقاء بالتعليم الصحي من خلال محاكاة تعليمية منظمة ومبنية على الأدلة، تسهم في تطوير الحكم السريري، وتعزيز سلامة المرضى، وإعداد كوادر صحية جاهزة للممارسة المهنية بثقة وكفاءة.

يشكل المركز منشأة أكاديمية محورية ضمن كلية الطب والعلوم الصحية، حيث يدعم التعليم القائم على الكفاءات، والتقييم السريري المنظم، والتدريب المشترك بين التخصصات، والبحث العلمي في مجال التعليم الصحي بالمحاكاة. ومن خلال دمج بيئات محاكاة سريرية متقدمة، وبرامج المرضى المعياريين، والتقنيات التفاعلية الحديثة، ومنهجيات التغذية الراجعة المنظمة، نوفر تجارب تعليمية واقعية ومتوافقة مع المعايير الدولية.

ولا يقتصر دور المركز على تنمية المهارات التقنية فحسب، بل يمتد ليشمل تعزيز الاحترافية، والتواصل الفعّال، والعمل الجماعي، والممارسة التأملية. ونؤمن بأن سلامة المرضى تبدأ من بيئة تعلم آمنة نفسياً، يتم فيها دعم المتعلم وتحديه في آنٍ واحد للوصول إلى أعلى مستويات الأداء.

ومن خلال حوكمة واضحة، وتحسين مستمر للجودة، وشراكات استراتيجية فاعلة، نسعى إلى ترسيخ مكانة مركز iStar كمركز وطني مرجعي في التعليم والتقييم القائم على المحاكاة، بما يسهم في تعزيز جاهزية القوى العاملة الصحية ودعم التميز المؤسسي.

وندعو أعضاء هيئة التدريس، والطلبة، وشركاء القطاع الصحي، والباحثين إلى التعاون معنا في مسيرتنا نحو تطوير التعليم الصحي وبناء مستقبل أكثر أماناً وكفاءة للرعاية الصحية.

د. طالب المنصوري
مدير مركز جامعة الإمارات للمحاكاة الطبية (iStar)
أستاذ مشارك – الأشعة
كلية الطب والعلوم الصحية
جامعة الإمارات العربية المتحدة

يضم مركز جامعة الإمارات للمحاكاة الطبية (iStar) بيئة محاكاة متكاملة ومصممة خصيصاً لدعم التعليم، والتقييم، والتدريب المشترك بين التخصصات، والبحث العلمي عبر مختلف مراحل التعلم في القطاع الصحي.

ويمتد المركز على مساحة 4000 متر مربع داخل كلية الطب والعلوم الصحية، حيث يدمج بين مساحات المحاكاة السريرية، وأجنحة التقييم، والتقنيات التفاعلية المتقدمة، وبيئات التغذية الراجعة المنظمة، بما يضمن التوافق مع إطار التعليم القائم على الكفاءات وأفضل الممارسات الدولية.

بيئات المحاكاة السريرية

يضم iStar غرف محاكاة سريرية متخصصة تحاكي بيئات الرعاية الصحية الواقعية، وتشمل:

• غرفة محاكاة غرفة العمليات
• غرفة محاكاة العناية المركزة (ICU)
• غرفة محاكاة قسم الطوارئ (ER)
• غرفة محاكاة طب الأطفال
• جناح محاكاة التوليد وأمراض النساء

وقد جُهزت هذه البيئات ببنية تحتية مطابقة لمعايير المستشفيات، وأنظمة مراقبة مرضى متقدمة، وتقنيات تسجيل صوتي ومرئي متكاملة، لدعم التعلم القائم على السيناريوهات، وتدريب الفرق الطبية، والمراجعة المنظمة للأداء.

أجنحة المرضى المعياريين والتقييم

• 24 غرفة لاختبارات المهارات السريرية الموضوعية (OSCE)
  مساحات مخصصة لإجراء الاختبارات السريرية المنظمة والتفاعل مع المرضى المعياريين، دعماً للتقييمات التكوينية والاختبارات عالية الأهمية.
• صالات المرضى المعياريين (SP Lounges)
  مناطق خاصة للتحضير والتنسيق، تضمن المهنية، وتوحيد الحالات، وكفاءة العمليات التشغيلية.

وتسهم هذه الأجنحة في توفير عمليات تقييم سريري موثوقة وقابلة للدفاع الأكاديمي وقابلة للتوسع، ومتوافقة مع أطر الكفاءات المعتمدة.

مساحات التدريب على المهارات والإجراءات

• 5 غرف لتدريب المهارات السريرية
  مصممة للتدريب العملي على الإجراءات السريرية، بدءاً من المهارات الأساسية وحتى التدخلات المتقدمة.
• غرفتا محاكاة متعددة الاستخدامات
  مساحات مرنة قابلة للتكيف لاستضافة الورش التدريبية، وتدريب الفرق، والتعليم ضمن مجموعات صغيرة، وأنشطة المحاكاة القائمة على السيناريوهات.

المحاكاة التفاعلية والرقمية

• غرفة المحاكاة التفاعلية (Immersive Simulation Room)
  بيئة قابلة للتهيئة لدعم التعلم التجريبي المتقدم ومحاكاة الأنظمة الصحية.
• غرفة الواقع الافتراضي (VR)
  مساحة مخصصة للتدريب الرقمي التفاعلي في مجالات التشريح، والإجراءات السريرية، والتقنيات الطبية الحديثة.

غرف التغذية الراجعة والدعم التعليمي

• 8 غرف للتغذية الراجعة (Debriefing Rooms)
  مساحات منظمة للتأمل والتحليل مزودة بأنظمة عرض وتسجيل صوتي ومرئي لدعم جلسات التغذية الراجعة الموجهة وتحليل الأداء.
• قاعة محاضرات كبرى
  تدعم الجلسات الأكاديمية، وبرامج تطوير أعضاء هيئة التدريس، والورش التدريبية، وأنشطة التعليم المشترك بين التخصصات.

البنية التحتية المتكاملة

تدعم جميع المساحات السريرية والتقييمية أنظمة تحكم مركزية، وتقنيات تسجيل ومراقبة متقدمة، وإشرافاً تشغيلياً منظماً لضمان الجودة، وتتبع المتعلمين، والحفاظ على النزاهة التعليمية.