طالبة في جامعة الإمارات العربية المتحدة تجسد العلاقات الإماراتية السعودية القوية في الحرم الجامعي

تتمتع المملكة العربية السعودية والإمارات العربية المتحدة بواحدة من أقوى العلاقات الأخوية في التاريخ، حيث تشترك في نفس القيم والمعتقدات الأساسية. لقد قامت الطالبة سجى القحطاني بتجسيد تلك الرابطة على أرض الواقع خلال فترة وجودها في جامعة الإمارات العربية المتحدة. التحقت الشابة السعودية بالجامعة منذ ما يقرب من عامين للحصول على درجة الماجستير في إدارة الأعمال. عندما زارت الإمارات لأول مرة مع والدها، لم يكن لديها أقارب أو أصدقاء، لكنها شعرت بحب عميق للإمارات واعتبرتها وطنها الثاني بفضل الزيارات المتكررة من عائلتها في فصل الصيف وأثناء الاجازات.

من بين جميع الجامعات في الإمارات العربية المتحدة التي بحثت عنها، اختارت جامعة الإمارات العربية المتحدة كواحدة من أفضل الجامعات في جميع المجالات. بعد أن تم قبولها في الجامعة وبمجرد أن بدأت دراستها، شعرت أنها قد تكون المواطنة السعودية الوحيدة في الجامعة ولم تكن على معرفة بأية طلبة آخرين.

لكن عندما بدأت دراستها الجامعية ودروسها، بدأت في تكوين صداقات جديدة، كانت أحدى صديقاتها فتاة إماراتيًة وتعمل بدوام جزئي في جامعة الإمارات العربية المتحدة. وأوضحت سجى القحطاني: "لذلك بدأت أفكر في العمل بدوام جزئي لأنني لم أكن أمتلك وظيفة وكنت أدرس للتو".

عندما كانت تبحث عن عمل بدوام جزئي في قسم الطالبات بالجامعة أثناء دراستها، صادفت شابتين سعوديتين، مما جعلها تشعر بالسعادة. سرعان ما أقامن صداقة قبل أن تبدأ يومها الأول في جامعة الإمارات العربية المتحدة وإنشاء أول جناح سعودي. وتجمع في الجناح عدد من الأطباء والطلاب للتعرف على مجموعة من الأنشطة والمعلومات السعودية. بعد فترة وجيزة، التقت سجى القحطاني بعدد من الطلاب السعوديين الآخرين في الجامعة، على الرغم من أن العديد منهم كانوا يقيمون في الدولة لفترة من الوقت ويقضون أوقات فراغهم خارج الحرم الجامعي مع أقاربهم. قالت "لذلك لم يكن هناك ناد أو تجمع معين في الجامعة". "ولكن عندما بدأ الناس يسمعون عنا، فكرنا في جعل شيئًا مميزًا للطلاب السعوديين حيث يمكننا جميعًا أن نكون جزءًا من الأنشطة."

وتحدثت عن العلاقة الأخوية القوية بين الإمارات والسعودية باهتمام كبير، وسلطت الضوء، كطلاب سعوديين، على ضرورة الانخراط والاشتراك في الأنشطة الطلابية. بعد إجراء استبيان لفهم احتياجاتهم بشكل أفضل، قام 15 طالبًا سعوديًا بما في ذلك سجى القحطاني بأنشاء مجموعة (واتسأب) لتنظيم الأنشطة من أجل أن يصبحوا أكثر حضورا ونشاطًا. أخذ كل طالب على عاتقه مسؤولية مختلفة، من القادة إلى القادة الفرعيين والمصورين في كل نشاط. فوجئت سجى القحطاني بمشاهدة تفاعل كبير بين جميع طلاب الجامعة وتم اختيارها كقائدة بناءً على خبرتها العملية السابقة كمشرفة في الأنشطة المدرسية في المملكة العربية السعودية، وفي قيادة مجموعة تطوعية للعمل الخيري. انخرطت المجموعة في عدد من الأنشطة، حيث تابعت سجى القحطاني عملها بدوام جزئي كمساعد في كلية الدراسات العليا تحت إشراف الدكتور علي المرزوقي عميد كلية الدراسات العليا.

ووصفت هذا العمل بأنه مفيد للغاية في اكتشاف أجزاء كثيرة من الجامعة، وكذلك في التعرف على عدد من الأنشطة التي يمكن للطلاب المشاركة فيها. وقالت: "لقد شاركنا فيها جميعًا، سواء كان في اليوم الدولي أو غيره". "كنا نشيطين للغاية، وزاد عددنا من سبعة طلاب في البداية إلى حوالي 40 أو 50 طالبًا سعوديًا." شعرت بسعادة غامرة عندما زار الملحق الثقافي السعودي في الإمارات الجامعة وانضم إلى أنشطة النادي السعودي الذي أسسته وقادته على مدار العامين الماضيين.

وصفت سجى القحطاني دراستها في جامعة الإمارات العربية المتحدة بأنها واحدة من أهم ما لديها حتى الآن، وذلك بفضل التعلم الجيد الذي حصلت عليه. من الأوساط الأكاديمية إلى العلاقات في التعامل مع رؤساء الأقسام، أشادت بالمساعدة التي قدمها لها أعضاء هيئة التدريس وجعلها تشعر وكأنها في وطنها. وأضافت "شعرت كأنني مع إخواني وأخواتي حتى مع رؤساء الأقسام"، وأشادت بالدكتور رشيد الريامي الأستاذ المساعد والدكتور علي المرزوقي والدكتور عتيق المنصوري عميد الكلية الجامعية ومدير مركز جامعة الإمارات للسياسة العامة والقيادة. "إنهم جميعًا يحترمونني، وهم عائلتي الثانية."

لقد زودتها درجة الماجستير بخبرة كبيرة، فضلاً عن عملها كمساعدة، وهو ما تواصله حتى يومنا هذا، فيما يتعلق بالبحث والطلاب. كما أن الثقة والنشاط واكتشاف العديد من الجوانب المتعلقة بها كانت أيضًا نتائج مفيدة لتجربتها في جامعة الإمارات العربية المتحدة. بعد عودتها مؤقتًا إلى المملكة العربية السعودية، تشعر سجى القحطاني الآن بالحماس للعودة إلى جامعة الإمارات العربية المتحدة ومتابعة درجة الدكتوراه في القيادة والسياسة في التعليم في كلية التربية بالجامعة التي تم طرحها في الفصل الدراسي الماضي.